2008年6月5日 星期四
2008年3月20日 星期四
中文資訊處理作業---結構圖
以下是依照紅框裡面的課文，所畫出的結構示意圖。
這是原本的課文：
資料出處：
課文來自「實用視聽華語(三)」
主編者：國立台灣師範大學國語教學中心
編輯委員：韓英華、張仲敏、錢進明。
這是原本的課文：
資料出處：
課文來自「實用視聽華語(三)」
主編者：國立台灣師範大學國語教學中心
編輯委員：韓英華、張仲敏、錢進明。
2007年12月12日 星期三
華語文教學-故宮之旅(資訊系統與網路導論作業5)
Blog主題: 華語課文教學
Blog 內容簡介: 藉由一趟旅程的對話，介紹故宮的路線與文
物，並且附上單字、文法及聽力練習提供自
學的教材，適用於母語為英語，並且華語程
度為中級或中高級的學生。
組員: 郭昱汝(9657108)、范姜媛(9657114)
詹慧君(9657127)、陳怡臻(9657130)
林其欣(9657146)
路線圖出處：http://www.npm.gov.tw/zh-tw/visiting/transportation/transportation.htm
Part 3. (地點 : 國立故宮博物院 ) 課文朗讀３ 課文慢速朗讀３
Amy : 哇！原來故宮裡有那麼多種的展覽品。
小華 : 對啊！像是書法、瓷器、玉器、山水畫、佛像和鐘
鼓，每一樣都很有特色呢!
Amy : 我印象最深刻的是翠玉白菜。
小華 : 它不但歷史悠久而且也是最受歡迎的古文物喔!
Amy : 我覺得它刻得很生動，白菜上的蟋蟀很可愛。今天看
了很多很棒的東西，讓我學到很多，謝謝!
小華 : 不用客氣，很榮幸當你的導覽員。
Amy : 逛了這麼久，我肚子餓了，你呢？
小華 : 我也是，我們到三希堂喝下午茶吧。
Amy : 我們搭幾點的電車回去？來得及嗎？
小華 : 5點半的電車，沒問題的，走吧！
圖片出處：(左圖-翠玉白菜)http:www.npm.gov.tw/game/c07z.htm
(右圖-藥師佛像)http:www.buddhist.idv.tw/B08.htm
字彙
Part 1 單字１
火車站[huǒchēzhàn] railway station
台北[Táiběi]
中壢[Zhōnglì]
淡水[Dànshuǐ]
士林[Shìlín]
故宮[Gùgōng]
廣場[guǎngchǎng] square
電車[diànchē] tram
公車[gōngchē] bus
路線[lùxiàn] route
捷運[jiéyùn] Taipei Rapid Transit Corporation
Part 3 單字３
展覽品[zhǎnlǎnpǐn] display；exhibition
書法[shūfǎ] calligraphy；brushwork
瓷器[cíqì] china
玉器[yùqì] a jade article
山水畫[shānshuǐhuà] landscape；a landscape painting
佛像[fóxiàng] Buddha；joss；a Buddhist statue
鐘鼓[zhōnggǔ] timepiece、drum
印象[yìnxiàng] impression
深刻[shēnkè] impressive；incisiveness
翠玉白菜[Cuìyùbáicài]
歷史[lìshǐ] history
悠久[yōujiǔ] old-line；long-standing
古文物[gǔwénwù] period piece
生動[shēngdòng] graphic
蟋蟀[Xīshuài] cricket
可愛[kě ài] cute
導覽員[dǎolǎnyuán] guide；cicerone
三希堂[Sānxītáng]
2.人(事物)+不但……而且……。 用來額外補充說明。
2.填入適當的詞
Blog 內容簡介: 藉由一趟旅程的對話，介紹故宮的路線與文
物，並且附上單字、文法及聽力練習提供自
學的教材，適用於母語為英語，並且華語程
度為中級或中高級的學生。
組員: 郭昱汝(9657108)、范姜媛(9657114)
詹慧君(9657127)、陳怡臻(9657130)
林其欣(9657146)
課文 <故宮之旅>
對話
Part 1. (地點 : 學校教室) 課文朗讀１ 課文慢速朗讀１
(請按右鍵在新視窗開啟)
Amy : 下個星期日一起出去玩吧!
小華 : 你想去哪裡玩？
Amy : 我想去台北的故宮，你知道要怎麼去嗎？
小華 : 我知道，要先從中壢撘電車到台北火車站，
接著再坐捷運的淡水線到士林站，下車後再轉乘公
車255或304號，最後在故宮大廣場前下車就到了。
Amy : 單趟的車錢各是多少呢？
小華 : 中壢到台北是57元，捷運台北總站到士林站和轉乘
公車到故宮各是25元。
Amy : 你可以跟我一起去嗎?
小華 : 沒問題！
Part 1. (地點 : 學校教室) 課文朗讀１ 課文慢速朗讀１
(請按右鍵在新視窗開啟)
Amy : 下個星期日一起出去玩吧!
小華 : 你想去哪裡玩？
Amy : 我想去台北的故宮，你知道要怎麼去嗎？
小華 : 我知道，要先從中壢撘電車到台北火車站，
接著再坐捷運的淡水線到士林站，下車後再轉乘公
車255或304號，最後在故宮大廣場前下車就到了。
Amy : 單趟的車錢各是多少呢？
小華 : 中壢到台北是57元，捷運台北總站到士林站和轉乘
公車到故宮各是25元。
Amy : 你可以跟我一起去嗎?
小華 : 沒問題！
路線圖出處：http://www.npm.gov.tw/zh-tw/visiting/transportation/transportation.htm
Part 2. (地點 : 國立故宮博物院) 課文朗讀２ 課文慢速朗讀２
小華 : 我們到了，這裡就是國立故宮博物院。
Amy : 哇！好漂亮的建築物阿。
小華 : 妳原本心目中的故宮是長什麼樣子的呢？
Amy : 我以為外形看起來像寺廟一樣，也許會很老舊。現在
親眼看到真的是完全不一樣的感覺呢!
小華 : 真的嗎？等你進去參觀之後一定會得到更多的驚
喜。現在一起去排隊買票吧!因為我們有帶學生
證，所以票價只需要80元。
Amy : 太棒了!
小華 : 我們到了，這裡就是國立故宮博物院。
Amy : 哇！好漂亮的建築物阿。
小華 : 妳原本心目中的故宮是長什麼樣子的呢？
Amy : 我以為外形看起來像寺廟一樣，也許會很老舊。現在
親眼看到真的是完全不一樣的感覺呢!
小華 : 真的嗎？等你進去參觀之後一定會得到更多的驚
喜。現在一起去排隊買票吧!因為我們有帶學生
證，所以票價只需要80元。
Amy : 太棒了!
Part 3. (地點 : 國立故宮博物院 ) 課文朗讀３ 課文慢速朗讀３
Amy : 哇！原來故宮裡有那麼多種的展覽品。
小華 : 對啊！像是書法、瓷器、玉器、山水畫、佛像和鐘
鼓，每一樣都很有特色呢!
Amy : 我印象最深刻的是翠玉白菜。
小華 : 它不但歷史悠久而且也是最受歡迎的古文物喔!
Amy : 我覺得它刻得很生動，白菜上的蟋蟀很可愛。今天看
了很多很棒的東西，讓我學到很多，謝謝!
小華 : 不用客氣，很榮幸當你的導覽員。
Amy : 逛了這麼久，我肚子餓了，你呢？
小華 : 我也是，我們到三希堂喝下午茶吧。
Amy : 我們搭幾點的電車回去？來得及嗎？
小華 : 5點半的電車，沒問題的，走吧！
圖片出處：(左圖-翠玉白菜)http:www.npm.gov.tw/game/c07z.htm
(右圖-藥師佛像)http:www.buddhist.idv.tw/B08.htm
字彙
Part 1 單字１
火車站[huǒchēzhàn] railway station
台北[Táiběi]
中壢[Zhōnglì]
淡水[Dànshuǐ]
士林[Shìlín]
故宮[Gùgōng]
廣場[guǎngchǎng] square
電車[diànchē] tram
公車[gōngchē] bus
路線[lùxiàn] route
捷運[jiéyùn] Taipei Rapid Transit Corporation
Part 2 單字２
建築物[jiànzhúwù] structure
漂亮[piàoliàng] splendid
寺廟[sìmiào] temple
老舊[lǎojiù] old
參觀[cānguān] visit
驚喜[jīngxǐ] surprise
排隊[páiduì] line up
學生證[xuéshēngzhèng] student，s identity card
票價[piàojià] the fare of a ticket
建築物[jiànzhúwù] structure
漂亮[piàoliàng] splendid
寺廟[sìmiào] temple
老舊[lǎojiù] old
參觀[cānguān] visit
驚喜[jīngxǐ] surprise
排隊[páiduì] line up
學生證[xuéshēngzhèng] student，s identity card
票價[piàojià] the fare of a ticket
Part 3 單字３
展覽品[zhǎnlǎnpǐn] display；exhibition
書法[shūfǎ] calligraphy；brushwork
瓷器[cíqì] china
玉器[yùqì] a jade article
山水畫[shānshuǐhuà] landscape；a landscape painting
佛像[fóxiàng] Buddha；joss；a Buddhist statue
鐘鼓[zhōnggǔ] timepiece、drum
印象[yìnxiàng] impression
深刻[shēnkè] impressive；incisiveness
翠玉白菜[Cuìyùbáicài]
歷史[lìshǐ] history
悠久[yōujiǔ] old-line；long-standing
古文物[gǔwénwù] period piece
生動[shēngdòng] graphic
蟋蟀[Xīshuài] cricket
可愛[kě ài] cute
導覽員[dǎolǎnyuán] guide；cicerone
三希堂[Sānxītáng]
文法&句型
1.因為……所以……。 用來表示事情的因果關係。
1.因為……所以……。 用來表示事情的因果關係。
2.人(事物)+不但……而且……。 用來額外補充說明。
1動詞(Verb)
3.人(事物)最+ 用來修飾語氣程度。
2形容詞(Adjective)
3.人(事物)最+ 用來修飾語氣程度。
2形容詞(Adjective)
2.( ) a.老師 b.學生 c.軍人 d.警察
3.( ) a.油畫 b.瓷器 c.書法 d.佛像
4.( ) a.蝴蝶 b.蜜蜂 c.小鳥 d.蟋蟀
5.( ) a.無聊 b.生氣 c.難過 d.快樂
3.( ) a.油畫 b.瓷器 c.書法 d.佛像
4.( ) a.蝴蝶 b.蜜蜂 c.小鳥 d.蟋蟀
5.( ) a.無聊 b.生氣 c.難過 d.快樂
2.填入適當的詞
1.她的夢想是當一位博物館的_____。
2._____是每個學生都擁有的。
3.台北最有名的博物院是_____。
4.人多的時候，買票一定要記得_____。
5.因為這間房子已經有很久的_____，所以看起來很老舊。
6.都市裡的_____都蓋得很高大。
2._____是每個學生都擁有的。
3.台北最有名的博物院是_____。
4.人多的時候，買票一定要記得_____。
5.因為這間房子已經有很久的_____，所以看起來很老舊。
6.都市裡的_____都蓋得很高大。
3.句型配合
1.( )他踩到香蕉皮，( )跌倒了。
2.她( )長得漂亮，( )歌也唱得很好聽。
3.妹妹( )身體不舒服，( )沒去學校上課。
4.小強( )功課好，( )運動也很厲害。
2.她( )長得漂亮，( )歌也唱得很好聽。
3.妹妹( )身體不舒服，( )沒去學校上課。
4.小強( )功課好，( )運動也很厲害。
2007年12月7日 星期五
2007年11月28日 星期三
2007年11月15日 星期四
新奇的podcast
我是第一次聽到podcast 這名詞
今天才知道是2004下半年開始
中文翻成「播客」
而podcast是ipod+broadcast的詞
原來這已經使用一段時間了
但是我卻從來沒聽過
真是孤陋寡聞阿 哈哈哈
而且它真的很棒耶
可以把要聽的地方抓下來放進ipod
或是那些沒空聽的部分放進去
隨時都可以聽
還可以練習聽力!!
ICRT 也有耶!!
這樣我就可以把那些沒聽到的地方
用itune下載來聽
多聽來補救我的聽力
我上課的時候
有聽了一些
感覺不錯
跟在家裡聽廣播一樣
還有中時電子報
裡面有新書介紹
是很不錯的一項
今天知道了這個新奇的軟體
是很大的收穫和驚喜阿
對了
今天還知道了下一次的作業內容
喔.........
真的不好做阿
5人一組 表示很多事情要忙呢
比上次做教學簡報3人一組還要龐大的作業
真的給人蠻大的壓力阿
我從來沒做過類似的錄音教學教外國人說華語
還要想個主題.架構.方式
應該還要實地走訪吧
好像還有影片的樣子......
是個蠻大的挑戰和作業
真希望可以順利進行
順利完成
加油阿
今天才知道是2004下半年開始
中文翻成「播客」
而podcast是ipod+broadcast的詞
原來這已經使用一段時間了
但是我卻從來沒聽過
真是孤陋寡聞阿 哈哈哈
而且它真的很棒耶
可以把要聽的地方抓下來放進ipod
或是那些沒空聽的部分放進去
隨時都可以聽
還可以練習聽力!!
ICRT 也有耶!!
這樣我就可以把那些沒聽到的地方
用itune下載來聽
多聽來補救我的聽力
我上課的時候
有聽了一些
感覺不錯
跟在家裡聽廣播一樣
還有中時電子報
裡面有新書介紹
是很不錯的一項
今天知道了這個新奇的軟體
是很大的收穫和驚喜阿
對了
今天還知道了下一次的作業內容
喔.........
真的不好做阿
5人一組 表示很多事情要忙呢
比上次做教學簡報3人一組還要龐大的作業
真的給人蠻大的壓力阿
我從來沒做過類似的錄音教學教外國人說華語
還要想個主題.架構.方式
應該還要實地走訪吧
好像還有影片的樣子......
是個蠻大的挑戰和作業
真希望可以順利進行
順利完成
加油阿
2007年11月8日 星期四
原來函數是這樣用喔......
今天學進階的Excel
使用了許多函數
上課前
開了i-learning後
發現今天的上機實作作業
一看之後
覺得好難喔
我以前對函數的使用都很不明白
常常出錯
也不知道到底怎麼使用
很怕我做不出來耶
但是上課時
老師很有耐心的講解
我聽了1.2次
終於了解函數怎麼用
以前我一按函數之後
跳出來選函數還有範圍和條件的地方
我都搞不清楚到底功能是怎麼樣
也完全不了解意義
今天老師示範後
終於知道為什麼要這麼做了
以前老師有教過幾次 但是我總是有聽沒有懂
今天總算了解了
後來做起作業
也比較順手了
而且只要我輸入好一格的函數算式
剩下的拉一下
電腦咻一下就算好了
超神速的
算數學我最不行
但是電腦的數學很厲害耶
很快喔
哈哈
之後還有學圖表怎麼建立
還有改顏色.字型.呈現方式......等等
都是我第一次學
因為我以前很少用Excel
就算老師上課
我也很少聽得懂
不知道為什麼
就聽不懂 一知半解的
今天學了很多
還有怎麼倒置資料
運用許多函數
圓餅圖.曲線圖.折線圖
都是很好的整理資料幫手
今天認識了Excel許多不懂的功能
學了許多新的功能
感覺很不錯啦
但還是要努力記好
不要太健忘啦
哈
使用了許多函數
上課前
開了i-learning後
發現今天的上機實作作業
一看之後
覺得好難喔
我以前對函數的使用都很不明白
常常出錯
也不知道到底怎麼使用
很怕我做不出來耶
但是上課時
老師很有耐心的講解
我聽了1.2次
終於了解函數怎麼用
以前我一按函數之後
跳出來選函數還有範圍和條件的地方
我都搞不清楚到底功能是怎麼樣
也完全不了解意義
今天老師示範後
終於知道為什麼要這麼做了
以前老師有教過幾次 但是我總是有聽沒有懂
今天總算了解了
後來做起作業
也比較順手了
而且只要我輸入好一格的函數算式
剩下的拉一下
電腦咻一下就算好了
超神速的
算數學我最不行
但是電腦的數學很厲害耶
很快喔
哈哈
之後還有學圖表怎麼建立
還有改顏色.字型.呈現方式......等等
都是我第一次學
因為我以前很少用Excel
就算老師上課
我也很少聽得懂
不知道為什麼
就聽不懂 一知半解的
今天學了很多
還有怎麼倒置資料
運用許多函數
圓餅圖.曲線圖.折線圖
都是很好的整理資料幫手
今天認識了Excel許多不懂的功能
學了許多新的功能
感覺很不錯啦
但還是要努力記好
不要太健忘啦
哈
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